第382章 何为师？（第三更） (第1/2页)
　　
　　这句话到底牛逼在什么地方？
　　
　　很多人都说不清，但他们知道肯定是好的。
　　
　　只有潘建平、河子和释永义这样的文学大家，才知道这两句话到底是个什么境界。
　　
　　“无”生“有”，“有”归“无”。这是万事万物的起点和终点以及运动变化的最后依据。“无”外无他，“无”蕴含“有”且是“有”。双方对立统一，一定条件下可以互相转化。
　　
　　无有就是道。往返的运动，或自然，就是德。德就是道内两极之间往返的关系。
　　
　　一是无，二是有。一生二，二归一。
　　
　　一生二归交合而生的三就是德，就是自然。
　　
　　一是阳，二是阴。阳授阴，阴受阳。
　　
　　阳授阴受交合而生的旋转就是德能，就是自然。
　　
　　阴阳有限而失衡，阳授阴受失衡而生正负。
　　
　　产生正负的旋转仍是德能，仍是自然。
　　
　　仅仅从字面上理解，河子就震惊的现，这道与阴阳以及自然的论据，便全部融入在了这两句话中！
　　
　　反正他震惊的已经说不出话来了。
　　
　　这个学生到底是何妨神圣？
　　
　　怎么如此厉害？
　　
　　这文坛何时出了这么个狠人啊！
　　
　　鹿一凡微微一笑。
　　
　　这可是老子他老人家的名言警句，是蕴含了他老人家毕生哲学思想的两句话！
　　
　　你们要是不震惊，那才叫奇怪呢！
　　
　　掌声整整持续了五分钟，才落下！
　　
　　鹿一凡淡定的看着潘建平道：“潘教授，还有最后一题，来问吧！”
　　
　　如此嚣张的样子，让潘建平气的全身抖。
　　
　　想了想，自己只有这一题的机会了，潘建平不敢随意问。
　　
　　思索再三，潘建平突然想到了自己带的博士生的一个毕业论题。
　　
　　于是便开口问道：“最后一题，我来问你。生死与忠义如何取舍？”
　　
　　这题无疑是有陷阱的。
　　
　　若你简单的说什么我要忠义不要生死，这毫无疑问是假大空的话，鬼才会信！
　　
　　但若你说自己想要生死不要忠义，这又落入了另外一个圈套。
　　
　　当初潘建平本人也是想了好久都没想出比较好的答案来，这才让自己的学生换了论题的。
　　
　　窗外，河子听到此题不禁头疼道：“要糟，要糟!这题有罗辑陷阱，怎么答都不对。”
　　
　　“难道这学生就要折戟沉沙于此了吗？”释永义望着鹿一凡可惜的说道。
　　
　　“未必！能说出‘道法自然’如此精妙语句的人，应该不至于说不出答案来。”张一博带着强烈的期待，望着鹿一凡说道。
　　
　　讲台上，鹿一凡看着潘建平笑了笑：“潘教授，确定要问我这么简单的问题吗？”
　　
　　“少在那拖延时间了，能回答就回答，不能回答便认输！”潘建平色厉内荏道。
　　
　　但是看到鹿一凡那风轻云淡，仿佛什么事情都难不倒他的样子，潘建平心中便一阵惊慌。
　　
　　这个青年，实在有一种让人心惊动魄的气质！
　　
　　“呵呵，好，那你听着！
　　
　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
　　
　　生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
　　
　　
　　
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